Dilin Kişiselleştirilmesi ve Genişletilmesi

DynEd eğitim paketindeki dil öğrenme modelleri çok geneldir. İngilizce öğrenmek için, iyi anlaşılabilen ve çok sağlam bir altyapı hazırlamaktadır. Eğitim paketindeki dili öğrenip ustalaşınca, öğrendiklerinizi kendi hayatınıza ve durumunuza taşımanız ve dil kullanımınızı genişletmeniz önemlidir. Bu, dile hayat verir ve sizin için daha ilginç kılar. Sınıf etkinlikleri bunu yapmanıza yardımcı olur. Diğer öğrencilerle bilgi alışverişinde bulunun. Böylece eğitim paketinin

altyapısına ilave olarak, aynı zamanda yeni sözcükler ve faydalı ifadeler öğrenmiş olursunuz. Öğrenilen dil eğitimde, sınıfta ve kendi hayatınız içinde kullanılmalıdır.

BESSIE “Educational Software Preview Service for Educational
Technology” tarafından ilkbaharda yapılan değerlendirme
sonucunda “Yılın En İyi Eğitim Yazılımı”na verilen ödüldür.
2003 yılında Let’s Go, English for Success ve New Dynamic
English, 2004 yılında ise Let’s Go ve English for Success
yazılımları BESSIE Ödülüne layık görülmüştür.

EDDIE “Educational Software Preview Service for Educational Technology”
tarafından sonbaharda yapılan değerlendirme sonucunda “Yılın En İyi Eğitim
Yazılımı”na verilen ödüldür. 1997 yılında Let’s Go ve Español Dinámico, 1998
yılında Let’s Go ve New Dynamic English, 2003 yılında Let’s Go, English for
Success ve Advanced Listening ve 2004 yılında Let’s Go, English for Success,
First English ve New Dynamic English yazılımları ED

www.dynedingilizce.com sitesine editör olmak istiyorsanız yapmanız gerekenler çok basit

editörlük hakkında pek bilgi sahibi olmanız gerekmiyor sadece dyned sistemini iyi bilmeniz

yazı ekleyebilmeniz gerekmektedir eğer sizde www.dynedingilizce.com sitesinde editör

olmak istiyorsanız info@dynedingilizce.com mail adresine mail atabilirsiniz.

……………………………böyle bir konu yok

İlerleme ve Tekrar Yapma

3 hafta önce çalıştığınız ünite ne oldu? Bitti mi?

Hayır, bitmedi. O üniteyi tekrar etmeli ve o bölümde kullanılan dili herhangi bir zaman tekrar kullanmaya hazır olmalısınız. Öğretmeniniz o üniteyi sık sık gözden geçirmenizi istemeli ve o ünitedeki bilgileri bundan 2 hafta sonra da anlayıp, ifade edebileceğinizi varsayan örneklemeler yaptırmalıdır. Böylece geriye gitmiyor gerçek bir beceri kazanarak ileri gidiyorsunuz. Bu durumda, geriye dönmek, çok daha hızlı ilerlemeye yardım eder. Dili öğrenmek, bir şeyi öğrenip, bir sonrakine geçmek demek değildir. Bildiğinizin üzerine inşa etmek ve hepsini genişleyen bir yelpazede kullanmaktır.

Etkin Çalışma Oturumları

En etkin çalışma oturumları, etkinlik ve derslerin bir karışımıdır. Bir çalışma sırasında bir etkinliğin veya bir dersin üzerine çok fazla zaman harcamak, sıkıntı ve ilgisizlik yaratabilir. Oysa öğrenmek için odaklanmanız gerekir. Genel olarak, bir çalışma oturumunda öğrenciler birkaç kez etkinlikleri veya dersleri değiştirmelidir. Bazı derslerde dinleme sırasında anlama üzerine odaklanın. Diğer derslerde konuşma alıştırmalarına odaklanın. Bazı dersler, tamamen öğrenilip çaba harcamadan tüm dersi özetleyebilecek düzeye gelene kadar her gün yapılmalıdır. Bu, güven ve otomatiklik sağlar.

Çalışma Zamanını Nasıl Azaltırsınız ?

Araştırmalar, düzenli ve sık çalışmanın toplam öğrenme zamanını azalttığını göstermektedir. Bir dersi haftada birkaç kere çalışmak veya tekrar etmek, haftada bir kere çalışmaktan daha etkilidir. 3 kere 45’er dakikalık çalışma yapmak, bir kerede 3 saatlik çalışmadan daha etkilidir. Uzun süreli çalışmalar genel olarak verimsiz ve üretkenlikten uzaktır.

Dyned yazılımlarını kullanabilmek için bilgisayarınız aşağıdaki özelliklere sahip olmalıdır:
a -
İşletim sistemine göre en az bellek ve ana işlemci hızı;
b -
4 Hızlı CD okuyucu, 640X480 Grafik ve 16 bit Ses Kartı, Hoparlör ve Mikrofon
c -
Lisans ve çalışma kayıtları için internet bağlantısı (Çalışırken bağlantı gerekli değildir.)
d-
Yerel disk alanı: Gerekli boş alan her yazılım için ayrı ayrı aşağıdaki tabloda belirtilmiştir.
Bilgisayarınızın rahat çalışabilmesi için % 20 daha fazla boş alan bulunması faydalıdır.
(Yerel diskinizde gerekli alan bulunamadığı takdirde CD üzerinden de çalışmak mümkündür.)
Yazılımın Adı
Gerekli Alan
Yazılımın Adı
Gerekli Alan
New Dynamic English
1710 MB
Dynamic Business English
456 MB
The Lost Secret
660 MB
Functioning in Business
650 MB
Advanced Listening
1626 MB
Let’s Go
1081 MB
Clear Speech Works
625 MB
First English
225 MB
Test Mountain
275 MB
English for Success
210 MB
English By the Numbers
110 MB
Dynamic Classics
215 MB
Hospitality English
185 MB
Placement Tests
184 MB
e -
Geçerli bir e-posta adresiniz olmalıdır. (E-posta adresinizi hotmail, yahoo gibi ücretsiz kanallardan
alabileceğiniz gibi, internet servis sağlayıcınızdan da alabilirsiniz.)

Çalışma Kılavuzu

Verimli ve sık yapılan çalışma dil öğrenmede anahtardır. Yorgunluk ve diğer etkenler dikkat kaybına neden olduğu için, sık aralıklarla yapılan kısa çalışma, aralıklı yapılan uzun süreli çalışmadan çok daha yararlıdır. Sık aralıklarla çalışmak bir üst dil düzeyine geçmek için gereken toplam zamanı azaltır. Öğrencilerin her gün 40-50 dakikalık sürelerle kendi başlarına çalışmaları ve iki haftada bir sınıf ve öğretmenle birlikte çalışmaları idealdir.

Her ders aşağıdaki şekilde çalışılmalıdır:

● Ön İzleme; altyazı kullanmadan ders hakkında genel bir bilgiye sahip olunmalıdır.

● Anlama; içerik giderek daha iyi anlaşılmalı ve her cümle gerektiği kadar tekrar edilmelidir;

● Dile Odaklanma; çalışma sırasında gereksinim duyulan metin ve sözlük araçları kullanılmalıdır.

Bu aşamada dilbilgisi, cümle yapısı ve yeni sözcük bilgisine yoğunlaşılmalıdır.

● Yoğun Tekrarlama; tüm cümleler tekrar edilmeli, farklı biçimde ifade edilmeli, tüm söylenenler

kaydedilmeli ve örnek cümleler ile kıyaslanmalıdır.

● Yeniden İnceleme; önceden çalışılan cümleler düzenli bir şekilde yeniden incelenmeli, anlaşılmalı ve tekrar

edilmelidir.

● İleri Tekrar; önceden çalışılan derslerin tam anlamıyla yerleşmesi için düzenli aralıklarla geriye

dönük tekrar yapılmalıdır.

Bir çalışma oturumunda öğrenciler farklı dersleri çalışmalı ve tek tip bir ders ile kısıtlanmamalıdır. Tek bir oturumda uzun süre aynı dersi çalışmaktansa, farklı günlere yayılmış kısa çalışmalar yapmak çok daha yararlıdır.

Çalışmaların % 70-80’i önerilen modül ile yapılmalıdır. Zamanın geri kalan % 10-15’i önceki bölümlerin tekrarı ve % 10-15’i ise ilerideki bölümlerin ön izlemesi şeklinde olmalıdır. Eğitmenler doğru çalışma yöntemleri konusunda kullanıcılara yardımcı olacaklardır.

Not: Dinleme becerisini geliştirmek için öğrenciler metni kullanmaya hemen başlamamalıdır. Metin okunduğu zaman dinleme süreci farklı bir boyuta geçmektedir. Öğrenciler, önce defalarca dinleyerek söylenenleri anlamaya çalışmalı ve ancak başarılı olamıyorlarsa metne bakmalıdırlar. Yazılımın bu şekilde kullanılması öğrenciye zor geliyor ise, daha alt düzeyden başlanmalı veya önceki üniteler gözden geçirilmelidir.

Alıştırmanın Önemi

İnsan beyninin işleyişi ve uzun süreli hafıza formasyonu ile ilgili çalışmalar, yetenek geliştirmede tekrarın önemini göstermektedir. Dinleme ve konuşma yetenektir, bilgi değildir. Yetenek geliştirme, etkin alıştırmaların düzenli ve sık yapılmasını gerektirir. Dinleme ve konuşma yeteneğini geliştirmek için düşünme veya ezberleme olmaksızın lisanı otomatik olarak çözmek zorundasınız. Beyniniz bunu yapmak üzere tasarlanmıştır, ancak dil öğrenmek için alıştırma, alıştırma, alıştırma yapmalısınız. İyi şanslar!